涢东学校初中部学习习惯培养方案

一、指导思想 

  为了进一步激发学生的学习兴趣,规范学生的学习行为,提高学生的学习效率,提升学生的学习成绩,为学生的终生发展打下坚实的基础，特制定本方案。 

二、工作目标

  学习习惯培养的内容要顺应学生自身的成长、发展的特点和现代社会的需要，符合学校实际，以学生发展为本。根据这一宗旨，确定培养学生良好学习习惯的具体内容如下：

   1、认真预习的习惯

   在预习时,应做到了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系；找出本课的重点和难点，对重点问题以及自己不理解的问题,用笔划出或记入笔记，作为课堂上质疑的问题。

   2、专心听课的习惯

   上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维方法和思维规律理解清楚,向老师学习如何科学地思考问题,以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上,使知识的领会进入更高级的境界。在上课时要认真做好学习笔记,把握住课堂重点,以便课后复习巩固。

    3、及时复习的习惯

   对刚学过的知识,及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少,间隔的时间可以逐渐加长，切忌在学习之后很久才去复习，这样,所学知识会遗忘殆尽,就等于重新学习,大大降低了学习的效率。要求学生每天利用睡觉前的时间把当天所学内容回忆一遍，以达到及时复习巩固的目的。

    4、独立作业的习惯

   学生完成作业时，应做到按时、独立、规范、认真。

    5、练后反思的习惯

   一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思：（1）怎样做出来的---想解题采用的方法; （2）为什么这样做---想解题依据的原理; （3）为什么想到这种方法----想解题的思路; （4）有无其它方法、哪种方法更好-----想多种途径,培养求异思维; （5）能否变通一下而变成另一习题----想一题多变,促使思维发散。

   对做错了的题要反思错解根源、反思解答同类试题应注意的事项、反思如何克服常犯错误，并用不同颜色的字在做错的题旁边进行及时批注和订正。

    6、课外阅读的习惯

   学生们可利用上早自习前、下午上第一节课前、上晚自习前的时间阅读《朝读经典》、《朝花夕拾》等课外书籍 ，做到每天坚持阅读30分钟,并做好读书笔记。  

三、实施办法 

   1.班主任和科任教师定期或不定期组织学生学习本计划规定的六种良好学习习惯,让学生明白养成良好学习习惯的重要性,掌握养成良好学习习惯的基本方法和思路。

   2.定期开展竞赛和评比活动。每学期教务处组织一次读书笔记、优秀作业等方面的评比和展览,让全校学生观摩学习。

   3.定期开展经验交流和总结活动。以班为单位评出本班的良好学习习惯标兵,每学期教务处组织这些标兵在学生集会上进行交流,并总结成经验文章下发到各班。