2018-2019学年度下学期涢东学校小学部 留守儿童工作总结

2018-2019学年度下学期涢东学校小学部

留守儿童工作总结

随着家长外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我小学部按照学校工作要求，从我部实际出发，做了一些探索，现将工作总结如下。

一、更新留守儿童名单 　　

在本学期开学初，学校以班级为单位更新了留守儿童名单及人数。我部本学期共有留守儿童330名，通过家校沟通，各班班主任充分了解了留守儿童的监护情况。

为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们拟定了本学期《关爱留守儿童工作计划》，开展了关爱留守儿童工程的一系列活动。 

二、落实包保教师工作职责

为贯彻落实《留守儿童关爱工程》的工作精神，加强对留守儿童的教育与管理，落实包保教师工作责任，促进我部留守儿童快乐健康成长。二月份，我部确定了330名留守儿童的包保教师名单，并组织包保教师学习、签订了《涢东学校小学部留守儿童关爱工程包保教师工作目标责任书》。在落实留守儿童结对帮扶工作、做好家校联系工作、配合班主任对留守儿童开展养成教育、参与对留守儿童安全教育、组织开展健康有益的活动、做好安全隐患排查等方面提出了具体的工作要求。

三、建立健全留守儿童档案

三月份，我部更新了每个留守儿童的档案，并在留守儿童档案盒中装入了《留守儿童关爱工程信息卡》《留守儿童档案目录》《留守儿童谈心记录卡》等相关资料。这些资料清楚了留守儿童的父母姓名、外出打工的地址、联系电话以及代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。

四、开展留守儿童关爱活动

学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。在学校的统一组织下， 我部开展了各类活动，为丰富学生的课余文化生活，也给留守孩子搭建展示才艺的舞台，培养全面发展的一代新人。本学期学校组织的 “争做新时代好队员”“庆六一暨毕业季”文艺汇演第三届“玩·美”艺术节（书画）、第三届读书节、春游、首届校园定向越野赛、田径运动会等活动无不让孩子们在成功时享受到更多的关爱，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。

五、关注留守儿童假期生活

临近暑假，我部在放假前夕对所有留守儿童进行了一次全面家访。各班班主任与监护人面对面地交流，了解了学生假期生活的安排。老师们还耐心地向监护人及学生讲解了防溺水、用电、交通等方面的安全知识，以及一些突发性的应对措施，以此提高安全意识。最后发放《暑期致留守儿童监护人一封信》，与监护人签订了回执单。

“留守儿童”是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，我们应站在对学生负责的高度，对他们严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让我部每一个留守儿童都能健康、快乐成长！