构建多彩多姿校园，奠基健康艺术人生

构建多彩多姿校园，奠基健康艺术人生

涢东学校把“为学生发展奠基，让学生快乐成长”作为办学宗旨，秉承“求真、向善、尚美”的校训，全心全力办“学生快乐、教师欣慰、家长满意”的全新学校。为了实现这一奋斗目标，初中部把体艺工作作为学校素质教育的推手，学生全面发展的抓手。我们认真谋划，精心组织，关注细节，夯实推进。

一、认真谋划，增强体艺工作的计划性

   学校面向全体学生坚定推进素质教育，努力把体艺工作做好做实。在夯实体艺常规工作的基础上不断创新，工作有新理念、新亮点、新思路。

（一）新理念。体艺教育是素质教育的重要组成部分，加强体艺工作才能让学生有健康的身体，健全的心理，良好的素养。学校抓体艺工作，能贯彻以人为本的思想，着眼学生的全面发展、可持续发展，让他们形成良好的卫生习惯，练就强健的体魄，养成良好的艺术修养，同时有一技之长，这是我们体艺工作的新思维，也是体艺工作的归宿。因此，学校在环境创设上，在体艺工作开展过程中,都从学生素质发展方面考虑，以学生发展为中心。

（二）新亮点。学校体艺工作方面特色明显。我校注重发挥中小学体育艺术传统优势，明确打造学校体育艺术特色项目。重视开展阳光体育活动和大课间体育活动，不断创新和丰富活动的内容、形式和方法，确保学生每天一小时校园体育活动的时间。培养学生树立“健康第一”的观念和终身锻炼的意识，养成每天坚持锻炼的良好习惯。重视学生体育兴趣和特长的培养，利用校本资源，认真规划，加强学校运动队、学生社团、兴趣小组的建设，积极开展适合学生发展的各种体育竞赛活动，努力形成学生有体育项目、班级有体育活动、学校有体育特色的校园体育氛围。2017年，我校成功申报成为“全国校园足球特色学校”。同年9月和10月份分别在我校和汉川举行的特色项目学校运动会足球、兵乓球比赛中，初中部男子足球队在短期集训的情况下夺得初中组第四名的佳绩，男女兵乓球队代表安陆取得团体第五名的好成绩。

（三）新思路。学校能重视体艺的课堂教学工作，探索课堂教学的新模式，牢牢抓住体艺课堂教学这一主阵地开展好体卫艺工作。体艺教师能以学生为主体，充分调动学生的积极性，体育课重视提高学生基本的体育技能，更注重学生自主活动，并融音乐和体育为一体，让学生在美妙的旋律中强身、健体。音乐、美术课注重培养学生的兴趣，激发学生动手、动脑，注重创新。加强艺术类课程教学，严格执行课程计划，“开齐、开足、上好”艺术课程，制订符合学生实际和特点的活动方案，组织丰富多彩、具有时代特征、校园特色和学生特点的艺术活动，展现初中部学生朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化。

二、精心组织，突出体艺活动的丰富性

在全面提高教育教学质量的基础上，精心组织体艺活动，以“一主两翼”（以“‘悦读’活动”为主，以“体育运动、实践活动”为两翼）的思路，积极开发校本课程。

（一）经典浸润人生。以“悦读活动”为主，开展了一系列的朝读经典、晚读好书、个性悦读活动。鼓励学生多读书，读好书，让经典浸润人生。

一是朝读经典活动。每周一篇经典古文，固定时间通过中央音源，按听范读——跟读——试背诵的流程，让学生集中诵读。每天教室里朗朗书声，校园阵阵书香。二是晚读好书活动。以语文学科指定名著篇目和推荐阅读篇目为主。固定时间在晚自习前20分钟让学生静心阅读，达到养心目的。提升“书香校园”内涵建设，推动课外阅读常态化、科学化。三是个性悦读活动。每天午休前的一段时间，学生可自由在学校一楼阅览室选择自己喜欢的书个性化阅读，以满足个人健康成长的需求。

（二）运动愉悦身心。生命在于运动。我们在重视阅读的同时，不懈怠学生的健康成长，开展了一系列的体育活动。一是阳光大课间活动。每天30分钟的大课间活动，是学生每天运动1小时的重要组成部分。阳光大课间活动分为集中活动和分组活动两部分，项目多样、形式新颖，学生乐于参与。12月份的冬季阳光长跑活动既增强了学生的体质又锻炼了学生的毅力。二是秋季田径运动会。目前初中部已举行三届秋季田径运动会，经过学工处、体卫艺处的精心筹备以及全体师生的共同努力，为期两天的赛事紧凑而不失精彩。运动会开幕式，七年级600名学生武术操方阵和八年级400名学生啦啦操方阵，展示了初中部学生良好的精神风貌。三是春季球类运动会。春季运动会以球类项目为主，乒乓球、羽毛球、篮球、足球样样俱全，学生乐于参与，快乐多多。2016年11月份，两部体卫艺处协助学校成功举办了我市2016年中小学生球类运动会，我校初中部、小学部都取得了较好的成绩，初中部七年级学生赵伟江同学夺得初中组乒乓球男子单打第一名的好成绩。

（三）活动提升素养。开展不同形式的课外活动，让学生在活动中学到知识，寻找快乐、获得自信。七年级学生活动课程，每个年级每周均有一节“活动课”列入课表。采用“双向选择”，学生根据自己的兴趣爱好在我们预设的14个门类的兴趣小组中选择参与。兴趣小组活动有专职老师指导活动，有专门的地点开展活动。

    三、关注细节，力求体艺教育的实效性

（1）以学生为本，关注学生成长。我们努力打造自己理想的教育境界，让自己设计的活动项目成为师生互动、心灵对话的舞台，给教师以真诚友爱，给学生以真爱大爱，激励师生们的上进心和自信心，促进同伴努力工作，帮助学生健康成长。我们要做学生的朋友，做学生的理解者和支持者，尊重学生人格，培养学生自我管理意识。在工作中依靠学生、充分调动学生的潜能，引导学生自觉成为教育活动的主体，德育活动的主人，让自己的工作有所改变。

（2）以时间为经，关注成长过程。我们体、卫、艺工作，每周有活动，每月有计划，学期有目标。在时间上周密安排，力求让学生健康成长无间隙。

（3）以活动为纬，关注过程体验。关注过程，注重体验，让学生用内心的体验来参于学习全过程，在体验中思考，在思考中创造，在创造中发展，学习过程不仅是知识增长的过程，同时也是身心和人格健全与发展的过程。

    体卫艺工作是一项“内练素质，外树形象”的工作。今后，我们将一如既往地更新观念，与时俱进，为学生谋未来，为学校树形象。做一个勤劳智慧的涢东人，耕植在涢东这片沃土之上，开拓创新，务实奋进，铸就涢东明天的灿烂与辉煌!

涢东学校体卫艺处 

2019年3月