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湖北省数字校园示范校试点建设指南

2020年11月13日 17:59:49 来源:网络 访问量:3654 作者:教务处

涢东学校教育信息化应用与发展情况汇报材料

 

                  安陆市涢东学校

一、学校信息化现状介绍

(一)信息装备投入

安陆市涢东学校坐落于碧霞东路与发展一路交汇处,是安陆市人民政府投资新建、市教育局直属的九年义务教育一贯制学校。学校占地面积150亩,建筑面积69035平方米,建设投资额达1.7亿元。学校规划设计新视野,建筑装备高标准。初中部、小学部呈“Z”形分布,教学区、生活区、运动区严格分开,食堂、学生宿舍、体育馆、礼堂、标准化运动场等设施完备,两部既相互独立又互为融合,有利于教育资源共享,有利于学生由小学升初中心理等方面的自然过渡,有利于探索小、初衔接的教育规律。为把学校建设成为安陆市义务教育阶段的窗口学校,教育改革的实验基地,市人民政府投资1959万专项资金用于学校教育教学设施装备,教学专用网纤通达每间教室及办公室,充分发挥信息技术教育功能,努力把学校打造成数字化校园。

20169月涢东学校顺利开学,目前学校有在岗教师224人,其中初中部开设28个教学班,学生1365人,小学部开设49个教学班,学生2486人。目前学校信息化装备基本情况如下:

序号

设备(施)名称

基本情况简述

1

网络

100M光纤接入

2

师机比

11,其中台式机41,笔记本电脑97,应用频率高。

3

录播教室

一间,奥威亚录播系统,本学期录课约200节次。

4

云计算机教室

初中、小学部各一间;三至七年开设信息技术课,周课时一节。

5

希沃交互式电子白板

共计53套,涵盖开班教室及部分功能室。

6

多功能教室

投入使用一间,拟再建一间。

7

学校礼堂

室内面积2629平方米,其中舞台面积约221平米,座位866个。

8

监控网络

总监控室一处,分室三处,校园重点部位全覆盖,摄像头198个。

9

广播系统

初中、小学部各两套,均入班入室入场。

10

校园电话

外线电话24部,内线电话77部。

11

校园宣传信息推送

共计7处大型电子显示屏。

(二)管理应用情况

1管理。我校逐步完善各功能室相关的管理及使用制度,建立各功能教室管理日志,并由专任教师负责管理,对使用、借出、维护情况等进行登记。每学期由学校后勤管理处负责,在开学初对装备进行财产登记,学期结束后回收清理。信息中心负责信息设备的安装、维护与应用督查。一学年来,没有出现信息装备流失现象,故障率较低,各功能室、教室应用正常,使用率非常高。

2培训。培训工作分为三类。一类是一年来学校分别有六人次参加省、地市信息技术骨干教师、名师优课录播应用技术和教师信息技术提升工程管理员培训;二是全体教师参与信息技术提升工程网络研修,目前所有教师都已完成第三阶段学习任务;三是着力开展信息技术校本培训。我校先后组织了希沃交互式电子白板应用及课件制作培训,录播操作培训、教师空间建设与安陆教育资源公共服务平台应用培训等。一年来,我校多人次在市装备站组织的课件评比中获奖。

3应用。学校在三至七年级开设信息技术课程,周课时一节,由专(兼)职教师任教,期末对学生进行能力检测。在名师优课活动的推动下,一学年来学校录播教室录课达240余节次。在校园网站未建成的情况下,教研组利用校级优课资源开展评课、议课、磨课活动。学校每间教室安装了希沃交互式电子白板,98%以上的教师课堂教学中能熟练使用白板开展教学活动,教研组内课件资料源共享。初中部部分学科尝试制作电子教案,逐步积累校本教学资源。学校在市装备站的指导下,引进天喻公司安排技术人员驻校,协助教师空间和网站建设工作。

4评价。本学期,学校首次尝试在考试工作中实行网络阅卷,提高了考务工作效率。为推进学校信息化发展,一方面学校将信息装备应用情况,作为必须的普及性工作,纳入奖励性绩效工资考核。另一方面,正着手利用网络平台建立教师专业发展档案和学生成长档案。

二、学校信息化发展规划

20169月,涢东学校被列为安陆市教育城域网试点学校。2017年初,市装备站明确要求涢东学校积极筹备,争取在2018年申报湖北省数字校园示范校建设立项。作为一所县市区内建设全新、体制全新、装备全新的学校,学校非常重视,为此召开了学校信息化发展专题会议,统一思想,希望在校园信息化发展上整体规划,作好顶层设计。2017年初,学校邀请装备站到校调研信息装备基础和教师信息技术应用情况。在市装备的联络与指导下,学校邀请天喻公司作为技术支撑,以《湖北省数字校园示范校试点建设指南》为依据,制订《安陆市涢东学校数字化示范校建设方案》。在经过各方论证后分阶段逐步实施。假期虽至,学校信息化工作依然没有停止。首先是全体教师继续参与教育技术提升工程网络研修,部分教师到孝感教育局顺利通过测评。其次是各学科通过网上教研,开展电子备课,积累校本教学资源。三是选定部分骨干教师完善教师空间,为暑期学习时大面积推广夯实基础。

在数字化校园建设的过程中,学校首先明确建设目标为建设信息化环境,实现信息系统互联互通,实现师生学习方式和教育模式的创新,最终形成具有示范意义的特色。建设的内容包括基础设施、应用服务、数字资源、师生能力、保障机制等多个方面。为确保顺利推进,在建设方案的基础,我校数字化校园建设大致分为如下几个阶段:

(一)第一阶段(2017.9-2018.2

1、基础设施建设,主要是建设学校数据中心,添置服务器、路由器、交换机等设备。初中部数字实验室建设,小学部多功能教室和学校礼堂设施装备完工。

2、实现初中、小学两部教学楼、综合楼和公共场馆的无线网络覆盖。

3、实现学校与安陆教育城域网对接,引进城网域公共资源。

4、建设总体统一、学校为主、学部为翼的“一主两翼”模式校园网站。

5、利用安陆教育资源公共服务平台,建立学校数据中心,逐步建立健全教师空间和班级空间。

(二)第二阶段(2018.2-2018.8

1、网络备课、同步课堂系统的建设与应用。

2、教务管理、行政管理、财务管理系统的开发与应用。

3、小学部创客教室、数字探究实验室建设。

4、校园内信息资源的互联互通。

5、数字化阅览室建设。

(三)第三阶段(2018.9-2018.12

1、校园一卡通、校园安全系统建设与应用。

2、网络教学、发展性评价系统建设与应用。建成教师专业发展档案和学生成长档案,形成师生科学评价和教育质量监测。

3、家校互通、网络教研、人事管理、文化生活系统的建设与应用。

4、社会服务、个性化学习资源建设与应用。

5、形成学校信息化发展长效保障机制,数字化示范校评估验收,制度下一步发展规划。

三、建设与应用中的困惑

在日新月异的今天,新的学校要想步入高速发展的快车道,信息化发展是一个重要支撑。涢东学校在信息化发展面前,有蓝图、有动力、有决心,虽然已有一个好的起点,但在实施的过程中,也存在问题与困惑。

1、边建设边落后,县市区域信息闭塞,造成发展思想、技术创新、骨干教师的欠缺是制约工作推的重要因素。

2、教师整体信息技术应用基础薄弱,对教育信息化认识达不到应有高度。

3、全新的学校对各类项目建设资金需求很大,需要更多的资金支持。

 

 

20177

1

 

编辑:肖敏
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