安陆市涢东学校

湖北省数字校园示范校建设方案

2017年6月

目  录

1.项目概述

1.1.项目背景

1.2.现状分析

1.3.项目建议

1.4.建设目标

1.5.建设原则

2.分期建设项目内容及预算

2.1.一期建设

2.2.二期建设

2.3.三期建设

3.分步实施计划

1.   项目概述

1.1.   项目背景

安陆市涢东学校是安陆市教育局直属九贯一制学校，根据《湖北省数字校园示范校试点建设指南（征求意见稿）》，安陆市涢东学校智慧校园建设项目是以《湖北省教育信息化发展规划（2014-2020年）》为指引，在全省范围内开展“数字校园”示范校试点，此为契机，提出安陆市涢东学校智慧校园平台，加快教育信息化建设步伐，深化应用，以用促建，示范引领，统筹推进，促进信息技术与教育教学的深度融合，努力构建“教育无处不在，学习随时随地”的现代教育模式，力争安陆市涢东学校教育信息化发展水平位居全省前列。

1.2.   现状分析

根据前期调研情况，目前安陆市涢东学校信息化建设环境及终端建设具体情况如下：

小学部：班班通35套，教师办公用机61台，主要提供语文、数学老师使用；计算机教室1间，电脑45套；录播教室1间；校园广播1套；

初中部：班班通15套，教研组办公电脑13台，教师办公用机35套，主要提供语文、数学老师使用；计算机教室1间，电脑45套；录播教室1间（小学部共用）；校园广播2套（教学楼、运动场各1套）；

1.3.   项目建议

本次 “数字校园”示范校试点项目建设，建设安陆市涢东学校智慧校园，以此可考虑同步建设、完善实验小学相关硬件、软件、终端等设施，具体建议如下：

校园网建设：同步建设有线校园网、无线校园网。

数据中心建设：基于本次智慧校园建设，适当增加服务器、存储、防火墙、负载均衡等设施设备，以保证智慧校园相关软件及终端设施运行要求。

终端建设：根据湖北省师机比（1:1）、生机比（7:1）要求，学校应增加终端数约300台，结合未来学生机发展趋势，建议增加电子书包班进行常态化教学，增加电子班牌进行泛在学习和文化建设。

多媒体教室：建议常规班增加音频扩音系统、视频显示系统、设备控制系统、多媒体讲台、计算机及教学软件、其他教学设备等；投影机采用正投影方式；增加多媒体讲台台面应有外接电源、音频、视频插座，有VGA、话筒、USB接口和网络接口，以保证常态化教学使用需求。

计算机教室：建议升级教室接入带宽，升级为千兆光钎接入，适当增加耳机、话筒、摄像头等辅助设施，完善教室教学软件，实现屏幕广播、多频道教学、屏幕监视、遥控辅导、电子黑屏、远程开关机、双向对讲、多人会话、电子画板、收发文件、电子签到等基本功能。

学校门户系统：基于智慧校园软件平台升级学校门户系统，实现工作、教学、公众使用等一站式登录和使用，方便老师、学生、家长全面了解智慧校园。

1.4.   建设目标

数字校园是以信息技术为基础，通过对校园的基础设施、教学资源和教育活动进行数字化改造而构建的信息化环境。数字校园具有资源丰富、多种应用系统集成、相关业务高度整合等特征，其宗旨是通过信息技术与教育教学实践的深度融合，优化教学、教研、管理和服务等过程，提高教育教学质量和管理水平，促进师生全面发展。

数字校园建设要以促进学习方式和教育模式创新为核心，建设目标如下：

（一）建设信息化环境。要利用计算机技术、网络技术、通信技术等先进的信息化手段和工具，实现从基础设施（网络、终端、教室等）、资源（图书、讲义、课件等）到活动（学习、教学、研究、管理、生活等）的数字化。

（二）实现信息系统互联互通。拓展现实校园的时空维度，实现各种应用系统互联互通；建设网络应用环境，实现校园宽带网络全接入、全覆盖；促进优质数字资源的建设、应用和共享，每个班级都享受到优质数字资源；打造网络学习空间，实现教师与教师、教师与学生、学生与学生的网络连通。

（三）实现学习方式和教育模式创新。促进信息技术与教育教学主流业务的融合，实现学习方式和教育模式的变革与创新；支持学校服务与管理流程优化与再造，提升管理效率与决策水平；改变师生交流方式，培养师生信息化生存能力，实现师生全面和谐发展。

（四）形成具有示范意义的特色。结合示范校试点建设的实际条件和发展目标，建设独具特色的数字校园，形成某方面具有示范意义的创新应用。

1.5.   建设原则

（一）做好基础设施建设。基础设施为校园各种信息化服务提供硬件支持，是数字校园的基础。学校应根据自身条件和发展目标，重点建设建好校园网络、终端等刚需类基础设施，有选择的建设创客、电子书包等各种特色类基础设施。

（二）强调教育云服务模式的应用与推进。数字校园建设应总体规划，整体设计，相互协调，要放在一个区域，一个城市，甚至全省的范围内进行战略思考，避免出现“孤岛效应”，不搞小而全。一方面，要充分依托中央、省、地市等部署的教育云公共服务，提升学校信息化能力；另一方面，还要加强与区域内其他学校的合作，实现优势互补，资源共享，共同发展。

（三）坚持以教育信息化应用创新为核心。数字校园建设应贯彻应用驱动的基本原则，从学校信息化教学与管理应用需求出发，整体科学规划，有计划地组织实施。学校应根据自身的条件和发展目标，突出学校在教学和管理信息化某些方面的应用创新，打造特色鲜明的数字校园。

（四）突出信息技术与教育的全面深度融合。教育信息化的核心理念是信息技术与教育教学实践的深度融合。数字校园建设要推动信息技术与教育教学主流业务的深度融合，实现教育教学、教育管理和服务的信息化以及人才培养模式的创新，分三期建设：

2.   分期建设项目内容及预算

根据安陆市涢东学校信息化现状分析，结合学校办学特色，参考《湖北省数字校园示范校试点建设指南（征求意见稿）》分三步走：

2.1.   一期建设

一期聚焦教与学信息化建设，以教学软硬件建设为主，解决无的问题，具体建设内容及预算如下：

2.2.   二期建设

二期基础设施完善和资源建设，以资源建设为主，解决不足的问题。具体建设内容及预算如下：

2.3.   三期建设

三期特色办学信息化建设，以特色办学建设为主，解决个性的问题，具体建设内容及预算如下：

3.   分步实施计划