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涢东学校初中部第四届“希沃杯”信息化课堂教学大赛方案

2019年09月25日 12:26:38 访问量:1717

                                                     巧用多媒体  助力新课堂          

为进一步提高我校教师多媒体应用水平,推动希沃交互式电子白板在教学中的广泛应用促进信息技术与教育教学深度融合经研究决定举办“2019涢东学校初中部第四届‘希沃杯’信息化课堂教学大赛”。方案如下

一、指导思想:

深入研究学习,积极探索应用实践;重在广泛参与,突出合理创新;展示优秀教师风采,发挥典型辐射作用;加强教师教育创新意识,提升教育教学质量。

二、大赛主题:

巧用多媒体  助力新课堂

三、组委会成员:

组  长:彭明文            

副组长:田志华  李  鑫

组  员:徐晓玲  李向平  徐华明   刘春华  姜泽柱   郭  晶

        李  刚  方亚玲  严燕霞   易艳华  舒问超   董蓉蓉

        杜永海  柴  静  张  玲   张  强

评  委:田志华  李  鑫  王  杰   刘建军   徐金菊  刘万里

 

四、参赛人员:

1979年9月1日及以后出生的中、青年教师全部参赛。鼓励40岁以上骨干教师参赛,有40岁以上教师的教研组至少1人参赛。为保证比赛的公平、公正,评委不参赛。  

参赛的教师按照条件分成3组报名,具体报名工作由教研组长负责组织。每组报名条件如下:

求真组(A组):2年以下教龄的教师报名。

向善组(B组):2年以上教龄,40岁以下的教师报名。

尚美组(C组):40岁以上的教师报名。 (有40岁以上教师的

教研组至少报1人)。

五、大赛时间、地点:

    初赛:2019年10月08日  (各教研组办公室)

    复赛:2019年10月14日   (教务处办公室)

    决赛:2019年10月26日  (多功能教室)

六、大赛形式:

初赛:由各教研组组织全体成员对本组所有参赛人员的作品进行内容审核、技术测试并评分。选出求真组、向善组、尚美组各组参赛人数的30%作品进入复赛,分组报送结果。

复赛:由组委会对各教研组分组报送的作品进行二次内容审核、技术测试。按一定的比例评选出优秀作品进入决赛。

决赛:按照复赛分组评分的高低,选取15位教师进行10-12分钟的现场无生上课(求真组3人,向善组9人,尚美组3人)。评选出小组赛的一、二等奖。没有进行现场展示的复赛优秀作品直接评为三等奖。

七、大赛要求:

1、参赛课件制作要求使用希沃白板5软件。

2、参赛的希沃课件必须是原创作品,杜绝抄袭,套用模板等情况。如发现抄袭、套用模板等直接取消参赛资格。

3、教学定位:教学目标与学习对象明确。

4、科学性和规范性:内容准确,无知识性错误,语言文字和符号符合规范。

5、组织结构:符合教学内容内在逻辑体系,体现认知规律。组织结构完整。

6、媒体选择:针对内容恰当选择和使用图像、音频、动画等媒体表现形式。

7、界面:整体风格统一、符合学科特点、色彩协调,布局合理、层次清晰、简洁美观,可控性、交互性强,界面直观、友好,符合联想方式。

8、决赛形式:参加决赛展示的教师,根据希沃课件内容进行不超过12分钟的无生上课。

9、无生上课的基本流程一般包括课程名称、学习目标、教学重难点、教法学法、教具、课时、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。教师根据课堂需求,有选择性的展示某些流程,不必面面俱到。

10、参赛教师在无生上课的过程中,可适当的呈现如何针对性运用信息技术有效解决教学重点、突破教学难点等教法学法。对于制作技术不必说明。

八、评分标准:

1、初赛和复赛的具体评分标准见附件1。

2、决赛的具体评分标准见附件2。

3、决赛的选手成绩以评委组的平均分计算,保留两位小数。

 

九、奖项设置:

一等奖:5名   (求真组1名、向善组3名、尚美组1名)

二等奖:10名  (求真组2名、向善组6名、尚美组2名)

三等奖:15名  (求真组8名、向善组16名、尚美组8名)

优胜团体奖:5个 

注:优胜团体奖评选办法

一等奖计10分,二等奖计6分,三等奖计4分,团体总分相加再除以整个组的参赛人数,取团体平均分的前4名评选为优胜团体。未按规定做到40岁以下教师全部参赛的取消优秀团体奖的评选资格。最终分数折算后计入年终的优秀教研组评选分数。

十、其他事项:

    附件1.涢东学校初中部第届“希沃杯”初赛、复赛评分标准表

附件2.涢东学校初中部第届“希沃杯决赛评分标准表

其他未尽事宜将另行通知。

 

涢东学校初中部教务处

                             2019年9月23日

 

 

 

 

 

附件1

涢东学校初中部第四届“希沃杯”初赛、复赛评分标准

项    目

分值

得分

一、科学性

15分

 

1、课件取材适宜,内容科学、正确、规范。

5分

 

2、课件中所有表述的内容、引用的资料要准确无误。

5分

 

3、课件的演示符合知识的内在逻辑体系和学生的认知结构。

5分

 

二、教育性

40分

 

1、课件的制作直观、形象,界面要美观,符合学生的视觉心理,利于学生理解知识。

10分

 

2、课件的设计新颖,有趣味性,有利于调动学生学习的积极性和主动性。

10分

 

3、课件在课堂教学中具有较大的启发性,采取多种教学策略,使学生在学习过程中能进行积极的思考。

10分

 

4、课件的针对性强,知识点突出,提示信息要详细、准确和恰当。具有较强的创新性,激发学生自主学习的能力。

10分

 

三、技术性

35分

 

1、课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果,教学重难点内容要有多媒体表现。

10分

 

2、课件的交互性较高,激发学生在学习过程中主动参与和积极思考。

5分

 

3、操作简便快捷,控制功能、操作方法符合常规习惯,整个课件保持统一的风格和操作界面。

10分

 

4、课件能在不同配置的机器上正常运行,在运行过程中不应出现故障。

10分

 

四、艺术性

10分

 

1、画面制作应具有较高艺术性,页面布局美观、色彩和谐、生动活泼。

5分

 

2、课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。

5分

 

                    合              计:

100分

 

 

附件2

涢东学校初中部第四届“希沃杯”决赛评分标准

评分指标

分值

评比要素

得分

 

 

内容

设计

 

 

 

 

1.教学目标明确、有据,教学内容安排合理,符合核心素养培养要求(含信息技术素养);

2.针对一个教学任务或一个知识点(教学中常见、典型、有代表性的问题或内容)设计教学内容,具备独立性、完整性和示范性;

3.内容规范,完整,充分利用信息技术手段和信息资源优化教学过程,突出信息化教学的特点。

 

 

 

 

 

 

教学

实施

 

 

 

 

 

 

1.按照教学设计组织课堂教学环节衔接自然过程调控合理;

2.注重教学的实效性,突出教学重难点,选择恰当的组织形式和教学资源,拓展教学时空;

3.教学内容呈现方式数字化、媒体化,传输方式网络化;信息技术、信息资源在教学中应用恰当;图、文、音、视、动画等多媒体形式运用合理;

4.合理运用技术、方法和资源等组织、实施教学,关注教与学全过程的信息采集,并根据反映出的问题及时调整教学策略;

5.教学评价、反馈多元化;

6.教师教学态度认真严谨、仪表端庄、语言规范、表达流畅、亲和力强,信息技术手段运用熟练、流畅。

 

 

 

 

 

1.有效达成教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或完成特定教学任务的作用突出,效果明显;

2.课堂互动真实有效、气氛好,切实提高学生学习兴趣,满足个性化学习需求,有效促进学生自主学习和主动学习。

 

 

 

 

1.理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;

2.信息技术与学科教学深度融合,课堂教学效率高,

成效好,特色鲜明,具有较强的示范性。

 

总分

100

合           计

 

 

 

编辑:袁慎华
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