涢东学校小学部2019年防震疏散演练方案

涢东学校小学部2019年防震疏散演练方案

一、指导思想：

为切实提高我部师生的防震减灾意识和地震发生时的应急技能，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。经学校研究决定，特制定本方案。

二、总体安排：

（一）演练时间：2019年5月10日（周五）上午8时45分

（二）演练地点：小学部教学楼、操场

（三）演练内容：1、避险科目；  2、疏散科目

（四）演练对象：全校师生

（五）集合场地：小学部操场（按照升旗仪式位置和队形）

三、组织体系：

成立应急疏散演练指挥部，下设工作小组。具体人员及职责如下：

（一）应急疏散演练指挥部

总指挥长：陈燕

副指挥长：皮程程   肖敏   严华华

职   责：全面部署和指挥演练各项工作。

（二）工作小组以及岗位职责

1、楼层指挥组：

董成伟（一楼）    王正（二楼）    陈洁（三楼）  胡国钊（四楼）

职责：负责本楼层教师到位情况督查，协调班级之间的秩序。

2、楼道安全组：见《 2019年春季大课间楼道安全值日表》

职责：维持学生疏散下楼梯时的秩序，保障楼道畅通无阻，处理相关楼层的突发事件，防止踩踏事故发生，保障学生安全疏散。（要求在8：40准时到位）

3、工作人员：

警报发布：王正

疏散目的地指挥：程亮

医疗救护：张琼

活动摄像：张星

疏散计时：金丹萍

职责：按照活动要求，完成相关工作。

4、班主任及配班教师：（第二节授课教师）

（1）授课教师：组织学生地震时避险

职责：第一次警报响起时，上课教师组织并指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）班主任及上课教师：组织各班学生震后疏散

职责：第二次警报响起时，班主任和上课教师组织本班学生有序疏散撤离，到操场后清点人数并向年段主任报告疏散情况和人数。（要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。）

四、前期准备：

（一）学生准备：

1、利用教育谈话时间，向学生阐述应急疏散演练的重要意义，明确演练的时间、内容、程序、纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点；教会学生地震避险和防止踩踏的方法。

2、班里若有残疾等特异体质学生，班主任要提前安排配班教师负责陪护（可以适当放慢速度）。

3、在演习过程中，要求学生不说话、不喊叫，要保持安静、冷静，不慌张，听从老师指挥。

下楼时要做到“六个不”：不超前、不拉队、不扶扶手、不推挡别人、不左右看、不往后看，只注意脚下和前面情况，如果有学生摔倒，后面的学生马上放慢脚步，或停下脚步，倒下的学生立即爬起继续前行。在逃生中，若有鞋子被踩掉或毛巾掉，宁可光脚跑，不能去弯腰捡鞋或毛巾。

（二）教师准备：

1、全体教师要引起重视，明确各自岗位和要求。（楼道安全人员要提前到位）

2、在疏散撤离过程中，指导学生快步匀速前进，有顺序地疏散，禁止大声喧哗、嬉戏打闹等情况的发生。如遇紧急情况，必须积极组织学生避险自救，稳定学生情绪，服从指挥。在紧急情况没有解除之前或学生没有撤离到安全区域时，不得离开学生。

五、演练程序：

（一）避险科目（避震）

1、总指挥宣布演练开始，第一次警报响起（长鸣30秒），地震来袭，上课教师立即告知学生：“地震来了，不要慌，保持镇定，快避震！”，实施紧急避险。

2、师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台下面或承重墙的墙根、墙角；用手或书包、书本等物品保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口。避险动作原则上在5秒内完成。

（二）疏散科目（疏散）

1、地震暂停后（第一声警报结束后2分钟），第二次警报响起，班主任立即告知学生：“按照疏散路线，快速疏散！”，疏散计时开始；疏散警报信号长鸣，长鸣30秒，停10秒，反复两遍为一个周期.

2、班主任站在教室走廊上进行指挥引导，前几排的学生从前门出，后几排的学生从后门出。上课教师跟随最后一名学生走出教室，下楼时由班主任前面带队，速度稍快而不乱，当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，当自己摔倒时，应尽快爬起。直接到操场指定地点，上课教师跟随本班学生队伍之后做收尾工作。

3、各班级学生紧急疏散到指定安全区域后，由班主任清点人数，并向年段主任汇报（汇报内容：X班应到X人，实到X人）；各年段主任向指挥长皮主任报告，报告口令是：“报告指挥长，X年段经过清点，应到X，实到X人（全部到位），报告完毕。”

（三）演练总结

演练结束后由现场总指挥作演练点评。点评后宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

安陆市涢东学校小学部学生工作处

2019年5月6日

附：2019年春季大课间楼道安全值日表