传承中华文化，孝心陪伴成长 ——安陆市涢东学校小学部“孝行月”活动总结

传承中华文化，孝心陪伴成长

——安陆市涢东学校小学部“孝行月”活动总结

根据孝感市、安陆市关工委有关文件精神和会议要求，结合我市教育实际，我小学部积极开展第六届“孝行月”实践教育活动，让学生在在生活中践行孝德、孝心、孝行和孝道，以积极向上的道德风貌促进学生健康成长，培养孩子高尚情操，进而传承中华传统美德。

（一）加强宣传力度，家校协作，形成合力

父母是孩子们的第一任老师，对孩子们的成长起着无法替代的作用。“孝行月”活动是否有成效，需要家长们的支持与配合。为达到理想效果，我校教师通过家长会、家校群等方式对“孝行月”的相关活动进行宣传，赢得了家长们的支持！更感染着各位家长，家校由此形成合力。

据了解，在活动中，大部分家长更注重以身作则，努力做好孩子们的榜样。由此可见，开展孝德教育，对象看似是未成年人，其实更是为了“教育一代人，影响几代人”。

（二）传承孝文化，学习与实践同行

孝文化的传承不仅仅是对历史的铭记，更需要身体力行，付诸于实践之中。我校各班根据实际情况，在活动初期便制定了“孝行月”的活动计划，例如孝言行动（即：“进门忙问候”、“出门打招呼”、“睡前道晚安”、“分别说再见”“谢谢爸爸妈妈”等）、礼让孝举（看电视让频道、就餐让座位、吃菜让佳肴等）、回家三个一(一句问候话、一杯茶、一件家务事)、假期四件事(读一读孝文化的民间故事、送父母一件小礼物、陪父母上一天班或帮父母当一天家、写一篇孝敬内容的日记)等班级特色孝心活动。

活动形式丰富多样，学生不仅学习了孝文化，更践行着孝文化。“孝行月”后，我们鼓励学生努力做到了以下几点：一是在家当一位孝敬父母的好儿女，二是在校当一名勤劳守纪的好学生，三是在社会当一名文雅高尚的好少年。

（三）勤于总结，在收获中成长

反思促成长，开展“孝行月”教育活动以来，“孝”成了我校的主旋律，学生的整体素质明显提升，学习氛围更加浓厚。

在开展“孝行月”教育活动时，我部结合各班实际制定了具体的活动方案，形式活动多样。在今后的学习和生活中，我们将继续以各种形式来鼓励学生从小事做起，从身边的事做起，努力弘扬、践行、传承孝文化。