涢东学校小学部“明礼·笃行·树新风”班级小品剧比赛活动方案

涢东学校小学部“明礼·笃行·树新风”班级小品剧比赛

活 动   方  案

1、活动目标

为了发挥学校教育的优势，秉承“做中学、玩中学”的教育理念，不断创新我校德育教育的方式方法，提高德育教育的参与面、趣味性和实际效果，特组织引导学生以“明礼·笃行·树新风”为主题的班级小品剧比赛活动。活动以校园生活、学生行为习惯为话题，让学生能摒弃校园不文明行为，树立积极向上、自信自尊的价值观，构建我校活泼、文明、积极、和谐的快乐校园。

2、活动主题

   明礼·笃行·树新风

3、活动对象

四至六年级学生

4、活动时间   

第一阶段  2019年11月28日-12月30日   创编剧本及评比

第二阶段  2020年2月24日-3月24日    排练及比赛

5、活动地点   

学校礼堂

6、活动实施细则

1、第一阶段比赛安排

（1）剧本创作及评选

四至六年级各班围绕主题进行小品剧剧本创作、编写，截止交稿日期为12月30日上午放学之前。各年级辅导员将各班小品剧剧本电子稿收集、打包发至学工处。学工处组织评委进行评选，评选出优秀小品剧剧本。四、五、六年级各评选出5、3、3个班级。

（2）小品剧选题

  小品剧按照贴近生活、贴近校园、贴近学生的原则，围绕小学生在学习、生活等方面存在的问题，以发生在自己身边的事例为内容，通过情景表演进行再现，宣传“己所不欲勿施于人”、换位思考、彼此尊重等理念，让观众和参与者潜移默化地接受教育，规范学生的行为习惯，提高学生的综合素养。选题要注重教育性、趣味性、知识性的统一，给人以启迪。

（3）剧本评选标准

剧本内容（2分）思想内容健康向上且特色鲜明，有思想性和启发性。

剧本主题（2分）主题紧密联系生活实际，具有一定的现实意义。

剧本语言（2分）语言精练优美，富有感染力，能给人启迪。

剧本情节（2分）剧情曲折，富有戏剧性，多种手法灵活搭配使用。

人物刻画（2分）人物刻画特点鲜明，富有个性，对人物心理有深刻解读。

2、第二阶段比赛安排

（1）小品剧排演

经过评选，四、五、六年级各评选出5、3、3个班级。公布名单后，被推选班级按计划进行小品剧排练。

（2）比赛汇演

暂定于2020年3月24日，各班进行小品剧比赛汇演，同时四五六年级学生将全体参与，观看小品剧表演。

（3）表演形式

参赛小品剧以学生为表演主体，也可以邀请教师、家长和相关专业人员参加表演。表演要求自然流畅，演员间配合默契，能充分展开剧情，达到寓教于乐的效果。剧目所需道具、服装及背景音乐等自备。

（4）作品要求

参赛作品以自编自演为主。作品要围绕主题，内容生动、健康、积极向上，符合学生的认知能力和行为特点，形式新颖，寓意深刻，有创意和感染力。作品表演时间6-8分钟。

（5）小品剧表演评比要求

比赛采用评委现场打分的方式进行。比赛采取十分制，由6位评委打分并保留小数点后一位数。节目得分的计算方法是，去掉一个最高分和一个最低分，然后取其余评委的平均分为选手得分，得分结果保留小数点后两位数。拟设一、二、三等奖若干，以参赛班级为单位授奖。

（6）小品剧表演评分标准

普通话3分：语言准确；语调得体、恰当；台词记忆熟练。

表演技巧3分：进入角色、感染力强；表演大方、神态自然；人物进出场安排合理。

内容时间2分：内容健康，有教育价值；时间控制在6-8分钟。

综合效果2分：演员配合默契；观众反映良好。

（7）评委及相关负责人：

评    委：待  定  

记 分 员：金丹萍  彭小霞

音    响：王  正   

摄    影：李子璇

场地布置：唐羽莹

场地安全：董成伟  张  琼  严  蝶  卓梦婷

涢东学校小学部学工处

                                   2019年11月28日